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人们说这就是大自然的,是宇宙的,是客观规律,是真理的力量。然而,刘旋没有亲眼去见证过整个模拟实验的运行自然是不信的,客观规律真的能打造出一个这么接近圆的星球吗?
尽管在小行星带上有很多奇形怪状的天体,但那些并不被人们定义为“星球”,所以被定义为“星球”的天体究竟是发生了什么才会整体呈一个接近球体状的形象呢?
这其中一定有缘由。哪怕是宇宙里散开的陨石在一个核心的吸引下,一块块的拼起来,也不可能拼得那么齐全。
本来有点困的大脑突然被激活。刘旋听着耳边贼大的呼噜声,眉头一皱,又不敢翻身怕吵醒他们,只好掀开被子,轻手轻脚地下了床,准备来做点笔记。
“一、近球体状态的星球是有成因的,教科书里面提到一种主流的推论,是陨石被星球的核心吸引过去,在数亿年的时间里经受各种打磨成的球。”
刘旋写完这段话后,又觉得不太形象就在旁边补了一个图。
“二、近球体的星球有可能是被一种神秘的力量刻意压缩成的球。这种神秘的力量,我们人类给它的称呼叫“规则”。从而引申出的问题就有……”
“1.星球核心吸引陨石组合是一种规则。2.近球体的星球有必然形成的规则。”
刘旋合上笔盖,默默地浏览一遍自己刚刚写出来的东西,静静地合上笔记本:我不会是疯了吧,在写些啥呢。明明自己连天文学的概念都不懂,居然在研究星球形成?
唉……还是先把期末考试应付了再说吧。能不能上大学还是个问题呢,就我这成绩。
“呼碍…哇哈……”
下午第一节课前十五分钟,林琳听着大伙的笑意,自己也不由自主地微微一笑,可突然间她又听到另一个从脑海里传过来的声音。
“你笑什么,你有资格笑吗?她们在跟你笑?她们在跟你玩?切……”
是小三的声音。
林琳发觉自己养成了一个不太好的习惯,每当听见小三的声音时,自己的手就有了想法。它想写点东西。
林琳从教科书中拿出一本新开的单行本,拣着挺好的字号,在密密麻麻的字后又写字。
“今天,大家笑得很开心。2040年。我们一起度过的年头。虽然不能看见你,但我已经察觉到你一直在看着我,从小学的时候就知道。从很早很早的时候就知道了。”
意料中响起的上课铃突然打断林琳的思绪,把她整一个人都吓懵了。
“同学们,这节课我们重点学习一下多边……”
这是一堂思想政治课,老师打开了投屏。通常是课上十分钟左右会来一个视频辅助讲解。
林琳很喜欢上思想政治课,因为有有趣的视频看,当然她也看喜欢上课画重点知识,课下背的学习模式。
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