第116章 观察对手，拆解比赛

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“嘟......”</p>

杨国辉教练叫了个暂停。</p>

等几个球员来到场边，杨飞、张永、高晓光、赵淮等人齐齐围了上去，杨飞急迫的拉住庄宇：“你怎么不投篮啊？打了五分钟了，就看你突破分球，一个都没投。”</p>

“是啊，庄宇你咋回事？”</p>

“你可是战术核心，要是你多投几个的话，说不定咱们这会儿已经是领先了。”</p>

队友们都很迷惑，感到不解。</p>

安歆蹙眉，想要帮庄宇说话，不过没等他开口，杨国辉教练就说道：“你是在观察对手？”</p>

闻言，众人都安静下来。</p>

观察对手，刚才那几分钟庄宇始终没出手，都在组织进攻，是为了观察对手？</p>

这......</p>

“嗯。”庄宇点头，解释道：“我们对石桥中学其实并不了解，仅有的一些信息也只是来源于数据。对方的打的是什么战术，球员都有什么特点，我们可以说几乎不了解。”</p>

“所以，我想要先观察一下对手，看看对手的战术，以及他们的球员的特点。”</p>

队友们都愣住了。</p>

他们就完全没想到这一点，教练怎么布置他们就怎么打，没想过还要去观察对手，顶多只是观察一下各自对位的人。</p>

而庄宇不同，他观察的是整个石桥中学。</p>

“当然。”庄宇又道：“我没怎么出手，也是因为今天大家的状态都不错。”</p>

“嗯，你的想法很好。”杨国辉教练颔首，脸上露出赞许之色，“你能想到这一点我很欣慰。庄宇，你是1号位，是球队的进攻发起者，也是球队的大脑。别人想不到的，你需要想到；别人没关注的，你需要关注......这才是一个优秀的组织后卫该做的。”</p>

一群队友心头微震，看向庄宇的眼神变得复杂。</p>

为什么庄宇能想到，我们想不到？</p>

其实不只是他们，很多球队的组织后卫都没有想到这点，也没有这样去做，因为他们认为这是教练的事情。</p>

观察对手的战术，球员特点、打法，然后加以分析，再告知球员，并布置应对策略......</p>

这不是教练的职责吗？</p>

的确，这是教练的职责，一个组织后卫只要能够严格按照教练的布置去执行，就算是合格了。</p>

但仅仅只是合格，远算不上优秀，更别说出类拔萃了。</p>

而庄宇想到了去观察对手，这就已经超越了“合格”，或许还不算真正的优秀，但至少是变得优秀的开始。</p>

“我很好奇。”杨国辉目光灼灼，盯着庄宇，“我好像没让你这样做，你是怎么想到的呢？”</p>

庄宇答道：“是上一场比赛结束，在返回江宁的大巴上，教练您说了东苑三中的事情。那时候我就想，我们对省联赛了解太少，对我们的对手了解的也太少。”</p>

“可是都不是一个市的球队，也没有什么比赛录像，我们缺少了解的渠道，这是一个问题......”</p>

原来如此。</p>

杨国辉恍然，又问：“那你观察到了些什么？”</p>

庄宇道：“我观察之后发现，石桥中学和青浦中学还是很不一样的。青浦中学的优势是内线双塔，以及许攸。而石桥中学并没有特别突出的球员，几个首发球员的技术也没什么特点。但他们的基本功很扎实，技术很全面，几个位置也很均衡。”</p>

“所以，在战术上他们打的很耐心，稳扎稳打，并不寻求某一个点的爆发，而是尽可能发挥团队作用。”</p>