第101章

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孩子们平时在这里做游戏，一抬头就看到世界地图，看多了，容易记住啊。”</p>

“不行！孩子们玩耍的时候那么专注，哪里会注意到世界地图啊！</p>

我觉得世界地图应该挂在饭厅，这样孩子们吃饭的时候就能看到。”</p>

“那更不行，沈老师不是说了，吃饭的时候不专注，容易影响消化。”</p>

“我觉得倒也不用这么纠结 啊，可以叫沈老师多买几份世界地图啊！</p>

每个地方都挂，挂满，孩子们想不看到都难。”</p>

“你所有地方都挂世界地图了，那其他东西挂什么地方？</p>

比如这个拼音表，我觉得非常重要。</p>

你都挂了世界地图，拼音表还能挂在哪里？</p>

乘法口诀又挂在哪里？</p>

又不只是世界地图重要。”</p>

“说的是啊，比如我觉得这个生物学口诀，界门纲目科属种，也应该挂在显眼的地方。”</p>

……</p>

沈大勇下楼的时候，看到的就是这四位帝王“头脑风暴”的画面。</p>

他倒是乐了。</p>

他们现在商量的问题，就是昨天困扰了他很久，让他纠结了很久都不知道如何安排的事情啊。</p>

想要拿来潜移默化孩子们的知识实在是太多了，还真不知道那些挂画如何布置。</p>

沈大勇还买了很多植物标本，其中包括五谷杂粮，这也不知道放在什么地方合理。</p>

五谷杂粮关乎民生，他的学生很多可能都是未来帝王，了解这些东西也至关重要啊。</p>

他都纠结，也怨不得这几位帝王这么纠结了。</p>

“沈老师，沈老师。”</p>

刘彻等人见到沈大勇下来，就围过来。</p>

沈大勇赶紧摆手。</p>

“这任务交给你们啊，我不参与。”</p>

他先发制人。</p>

四位帝王摇摇头。</p>

“知道啊沈老师，你交给我们做的事我们肯定做好。</p>

就是想说，我们可不可以也来上学？”</p>

李世民笑着问。</p>

他问得很认真。</p>

朱棣也在一旁点头。</p>

“是啊沈老师。</p>

在来你这里之前，我还真不知道影响洋流的因素这么多。</p>

若是掌握了这方面的知识，郑和下西洋能去得地方就更远了。</p>

俺也想来上学了。”</p>

……</p>

沈大勇听到这几位帝王说的话 ，心想真不愧是能创下丰功伟绩的帝王啊。</p>

真的好学。</p>

看来他想到的拿来布置幼儿园的挂画摆件标本还真是不赖啊，确实能拓展眼界提升认知啊。</p>

孩子们长年累月在这些信息下生活成长，脑子里肯定能装进去东西的。</p>

别说孩子们了，很多东西，哪怕是眼前这四位帝王都觉得有用。</p>

不过面对他们也想来上学的请求，沈大勇只能摇摇头。</p>

就不说他自己乐不乐意吧。</p>

他的系统就没有这个功能啊。</p>

收学费、传送这些，都是系统安排的，系统不开办成人学校，他说了不算。</p>

“我没打算开办成年人上的学校。</p>

不过你们要是想了解各方面的知识，我可以帮你们买一些书。</p>

这些挂画啊，标本啊，都只是一些简单的介绍，并没有形成系统性的知识体系。</p>

所以你们不用觉得它们太稀奇。</p>

你们真的想了解的话，跟我说，我给你们买成体系的科普书籍。</p>