第四章 拔苗助长？

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100点？</p>

开启签到打卡和抽奖功能？</p>

这是何人部将，竟然如此给力？</p>

慧眼如珠启动……</p>

【姓名】：薛甲秀</p>

【年龄】：8岁</p>

【状态】：厌恶学习。</p>

【恶习】：学习畏难、上课走神、小动作不断、昼寝、恃强凌弱、污言秽语、打架……</p>

【天赋】：无</p>

【学习效率】：-102%</p>

【综合评分】：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、【癸】，十等中最差之【癸等】，要不是只能分十等，这小子连癸等都不配。</p>

看见薛甲秀的学习效率，虽然还是-100多，但相比陈学礼的-120、周炳先的-180，薛甲秀这小子在陈梦麟眼中竟然有了那么一丝学霸的感觉。</p>

薛甲秀是泰州知州薛梦桐的嫡子，名字气得好，长得也颇为老成，很有薛知州少年时的样子。</p>

不过，说到学业，那薛甲秀简直拍马也赶不上他爹。</p>

跟周炳先这些调皮捣蛋的家伙不同，薛甲秀有点内相，说白了就是有点蔫坏。</p>

他上课时从不跟夫子对着干，甚至腰杆挺得笔直，陈梦麟刚看到他时，还以为他是班级“学习标兵”似的人物。</p>

其实薛甲秀有个“天赋技能”——左耳朵进，右耳多出。</p>

眼睛永远看着书，口中也大声诵读经义，但从来不过脑子……</p>

没错，他明明看书了，但就是奇葩到，脑子里依然保持空空如也。</p>

不过，今天的他有些奇怪。</p>

“马融设绛帐，前授生徒，后列女乐。”</p>

“这个马融是什么人，好大的排场，前面教人读书，后面还有女乐陪着！”</p>

想到这，他看向讲案一脸苍白、勉力支撑的陈梦麟，脑子里却在想象陈梦麟身后排布一群女乐的样子，不由的，他感觉有些好笑。</p>

“我二叔听完女乐之后，第二天脸色跟他一模一样！”</p>

想到这，薛甲秀的脸上浮现出“嘿然”之色。</p>

就在他思维发散后重新回归本体时，薛甲秀惊讶地发现，自己脑子里竟然记住了刚刚的那句话。</p>

他小心翼翼尝试着背诵……</p>

“马融设……设绛帐，前授……呃……生徒，后列女乐！”</p>

薛甲秀被自己的变化吓了一跳。</p>

没想到往日自己的“过眼云烟”，怎么今日突然变成了“过目不忘”？</p>

其实，学习、尤其是人文类社科，想要记诵的最好方法就是发散性思维。</p>

以前薛甲秀过目即忘，其实是他根本没有一颗向学之心。</p>

即使偶尔来了兴致，但没有陈梦麟的“疾言厉色”加持，他的注意力发散之后，也就真的发散了，再也收拢不回来，这种情况，自然不可能回归经义，从而达到记诵的目的。</p>

但这次不同了，因为“疾言厉色”的加持，他的注意力虽然像以往一般神游物外，但很快就被拉了回来。</p>

薛甲秀他爹，那可是如假包换的二甲进士，他自然也不是什么木鱼脑子。</p>

这种人可以说，只要一旦养成了良好的学习习惯，那成绩进步的速度简直可以用“一日千里”来形容都不过分。</p>

薛甲秀再往下看。</p>

【谦教馆曰糊口，又曰舌耕。】</p>

“嘿！老祖宗说话真有意思嘿！”</p>

薛甲秀思维再次发散……</p>

“舌耕！老农是用锄头耕种，春种秋收才能填饱肚子。”</p>

“一样的道理，书院里自山长以下，夫子们不都是靠着讲课赚取束脩才能养家糊口？”</p>

“先贤比喻实在太合适不过了。”</p>

……</p>

不知不觉中，薛甲秀竟然沉下心来，将《幼学琼林·师生》基本背熟。</p>

感觉到自己的变化，薛甲秀心中不由自主的涌出一种名叫“成就感”的东西。</p>

……</p>

看着薛甲秀沉浸读书，而且连续给自己贡献教学点，陈梦麟心中也是高兴异常。</p>