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做完作业,儿子问道“姐姐,你说为什么东海的大人们在一起,都在谈论又赚了多少钱呢?在我们老家,不上班的时候,大家差不多都是约打麻将。”
“呵呵呵,这就是大城市和小地方的区别,或许小地方更有人情味,更接近生命的本质。但是,长大了一定要好好赚钱,因为人这一生能够用钱捍卫尊严的时刻实在太多了!”
“姐姐,你说要怎样才能开开心心活着啊?”
“想要活得开心,不与傻瓜论长短,不跟脑残讲道理,不和三观不同的人争论是非。做人其实很简单,人心换人心,你真我更真,你假我转身!儿子,明白了吗?”
“明白了。姐姐,开家长会时,我看到我同学他爸爸对来接他们的爷爷大吼大叫的,可不像我爸的尊敬了,这又是为什么呀?”
“人们日常所犯的最大错误,是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻。我们总是把陌生人给的一些小恩小惠,当做是情感的大恩大德,却把身边那些死心塌地对你好的爱,当做理所当然。
但是不管怎样,儿子,姐姐希望你能相信人,相信感情,相信善良的存在;要开朗,要坚韧,要温暖地活着。”
清清摸着儿子的头,认真地灌输。
“啊?不懂。不过姐姐,我会记住的。”小睿严肃地回答。
辅导完作业后,清清老婆回到卧室讲“军军,我想这样引导儿子的学习和成长,你看可以吗?”
“哈哈,贵人说来听听。”一家之主,我必须周吴郑王嘛。
“嗯,我分几个方面讲讲我小时候爸妈教育的体会吧。”她清风徐来
“1、关于分数
从小学开始,爸爸妈妈对我就是这样要求的,只要学习态度好,考试考多少分都不会怪我。我的经验就是像考试一样认真做作业,像做作业一样轻松考试。
人生处处是考场,从容面对,考出自己真实水平就好。在我们家,物质也不与分数、成绩挂钩。因为那种挂钩很容易培养孩子功利思想,而偏离了学习和生活的本质。
爸爸妈妈的理念是,在当今充满诱惑的时代,孩子不缺钱、不缺爱,到外面走弯路的概率就要小很多。
2、享受生活
教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活,享受生活。过自己想要的生活不是自私,要求别人按自己的意愿生活才是。所以,学习只是我生活重要的一部分,但不是全部。
交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏、放松去陪伴疼爱我的爷爷奶奶、外公外婆、聊有好感的男生等这些让我的生活很丰富,也让我的生活充满了爱,生命之火激情燃烧。
妈妈说,她从我的每一篇作文中,都感觉到我对爱的理解。
3、经典
经典,是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。
在的时候,并不一定感觉到明显效果,但写起作文来,笔下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。这就是文化的熏陶,在不知不觉中融入到者的生命。
但是小睿不要读那种快餐书籍,比如各种杂志、故事、心灵鸡汤,要读经典的世界名著。
尊重和培养孩子的独立性
现在的孩子叛逆心极重,我也不例外。比如,绘画,学音乐这些事情,我妈妈会尊重我的意见,不强行摊派。
从小,爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性,因为孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。
比如我五岁的时候,从幼儿园出来想要喝饮料,妈妈给钱让我自己去买。妈妈告诉我,现在你有两个选择一是自己去买,然后喝。一是自己不去买,那就忍着,回家再喝水。
我犹豫了一下,选择了不去买。妈妈觉得这也是一种选择,就尊重我,也不评价我。
小学时,放学下雨了,妈妈也不会主动送伞。因为我曾对妈妈说过,你女儿没你想象的那么蠢,总会想到办法。我渐渐长大了,遇事不逃避,学会思考,有自己的主见。
5、培养孩子的能力
家长要放手,在可控的范围下尽量放手。
如果你让他做,用他不反感的方式指点一下,这一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次可能就是95分,甚至比你做得更好。
所以,家长要学会示弱,把机会让给孩子,并及时鼓励和肯定孩子。爸爸妈妈终将老去,要学会把舞台适时地让给孩子,让他们发挥。长江后浪拍前浪,我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。
6、赏识孩子,扶持自信,呵护自尊
我们是谦逊的民族,但在教育孩子方面,却容易走入一个误区——不注意赏识孩子的优点,而过份强调孩子的错误。
妈妈同朋友聊天谈到孩子时,她会充分肯定孩子身上的优点。
我们偶尔听到,表面会装得不在意,其实我们很在意;得到肯定的这些优点,我们会继续坚持,越来越好。会按照父母描述的优秀样子去校准自己的言行。”
“哎,清清老婆,我没出过国,大家都说c国的数学课程比国外的难很多,c国的基础教育扎实,c国学生的数学可以碾压国外学生。可为什么国外学校可以容忍我们认为特别低级的运算无能,他们依然能够培养出那么多优秀的数学家呢?”我两叶掩目。
“听我弟弟讲他在哈佛学习的体会我们学数学究竟是学一种运算技巧,还是学一种数学思维?我们需要独立的、有创造力的思考,我们最不需要的就是“被训练”。就如高斯所说我们需要的是想法而不是符号。”
“呵呵,套用季羡林老先生一句话考考考,考他娘的考!痴迷于文本分数的考试本身,就是对教育精神的莫大嘲讽!更不要奢谈“考”出个诺贝尔奖了。”
“呵呵呵,军军,你还有些愤青呀。”她委婉地回应“应试教育是19世纪普鲁士发明的,它能有效地快速提升国民整体素质,并且复制出能够胜任基础工作的国家人才,这已经很不易了。
现阶段,我们还没有更好的方法替代。我觉得我们c国人既不要妄自菲薄,也不要夜郎自大。如果能逐步在大学以前提倡和培养创造力的思维训练,那就更好了。
至于大学里则应当完全抛弃应试教育,包括教授都应该带领学生潜心研究学术,而不是忙着讲课和出偏僻的题目刁难学生。我弟弟说国内有些教授特别懒惰,不思进取。
但是,千万不要在儿子面前说这些弊端。因为我们是小人物,更多的时候只能适应社会,而不是要求社会适应我们,对吗?亲爱的军军。”
“天哪!你都可以当教育家了!世界上两件事最难一是把自己的思想装进别人脑袋,二是把别人的钱装进自己口袋。前者成功了叫老师,后者成功了叫老板,两者都成功了叫老婆。清清老婆,为什么我总能不断发现你身上闪光的地方呢?”
“呵呵呵,我哪有你说的那么好啊?只是自己的一点体会而已。”
“嗯,准了!教育你做主,需要我配合,老夫难辞其咎,啊,不是,责无旁贷!”我耍个贫。
“呵呵呵,爱死你了。我的微朕啊。”她又柔情蜜意地口头表扬我了……
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