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大庭广众之下,麦吉德也怕闹起来揭出自己的丑事,毕竟自从大汉来了以后,人们似乎离穆圣指引的正道越来越远,他这位尊大的伊玛目,单靠权威也难以压服所有人了。
花白的络腮胡抖了抖,麦吉德话锋一转,声调变得慈祥和蔼:“穆圣教导我们,穆斯林应当互相帮助,就像亲兄弟一样。塔瓦赫里你买不起莎草纸和墨水,为什么不向我禀报呢?难道我堂堂伊玛目大人,就缺这点儿钱,不能赠、赠,哦不,赊欠给你吗?”
麦吉德本来想说赠送的,可关键时刻这家伙还是有点儿急智,发现宗教学生们欣喜若狂的眼神登时就寻思“哇呀,这话可不能说,这么多学生要是都赠送起来,我倾家荡产还不够哩!”于是赶紧的把赠送改成了赊欠。
伊玛目大人态度转和,若是别人早就暗自庆幸了,偏生塔瓦赫里是个胆大包天的货,还要趁机和他调皮,故意为难道:“不过,学生的父亲瘫在床上三年了,妹妹也还没有嫁妆,嗯,穆圣说穆斯林应该像亲兄弟一样互相帮助……”
麦吉德倒吸一口凉气,心说臭小子你还讹上本伊玛目大人了?赶紧打断塔瓦赫里:“哼,你以为卡菲勒真的会用考试招募官员?这是骗你的!想想看吧,没有任何出身,哪怕你是个穷鬼甚至奴隶,只要考试过关就能做官,反而爬到巴依老爷和武士大人的头上去,天底下有这样的事情?”
塔瓦赫里沉默了,宗教学生们全都沉默了,阿拉伯人都是按照财产多少、出身高低、有无战功来选定官员,而且从来都是哈里发指定苏丹、苏丹指定谢赫和埃米尔,考试?或许贵族老爷挑选算帐的奴隶会考一考……他们根本不能理解科举这种选官制度。
后世人给科举打上了“束缚思想”、“僵化”、“落后”等等标签,岂不知现代国家政治制度的三大基石:文官政治、考试选官和民主选举,除了最后一项来自古希腊,前两项都是炎黄子孙对人类政治文明的杰出贡献。
当欧洲还在中世纪封建制度之下,从国王、公爵一直到骑士层层分封,保加利亚贵族会从一数到数字七就沾沾自喜;当阿拉伯帝国哈里发大搞政教合一,神棍和狂信徒充当国家大臣的时候,中华的科举考试无疑是最先进的选任制度。
“朝为田舍郎,暮登天子堂”,英雄不论出身,只要学识高能力强就能通过这一体系向上流动,相对同时代的欧洲和阿拉伯世界,无疑这是一个富有活力的先进制度。
只是后来的明清,尤其是后者那个通古斯野猪皮窃据神州之后大搞文字狱的年代,僵化的八股文才像死魂灵一样占据了科举制度的外壳,成为束缚思想的桎梏。
唐朝有秀才、明经、开元礼、三传、史科、进士、明法、算学、书学等科,尤重诗赋;宋朝重策论;而大汉开文艺、技工、军事、经义、历史、算学等科,各科并重,并不专以诗赋或者经史为重,便是借着科举制度的外壳,注入了新鲜的活力。
这套制度已在中原地区行之有效,而尤其受到读书人的欢迎,就连某些保守的旧儒门徒也无话可说,原因很简单:
以前大宋朝只有进士科和武举,也就是文武二途,还是几年一次(南宋末期受战争影响不固定),现在大汉新征服地区庞大,政权机构又破天荒下派到了乡镇一级,官员的缺口很大,于是开了七八门科举,每一科都可以考进士,还每一年都考,甚而恩科特科频繁,一次就要考出七八个状元几百个进士外加举人秀才无数,岂不是机会多多人人有份?读书人都盛赞楚风皇恩浩荡啊!
但对于阿拉伯人来说,科举制度是完全陌生的,整个中东地区,也只有那些从海上丝绸之路去过中国的商人有所耳闻,不过他们是只关心赚钱的商人,又因为身份问题和故宋的科举完全无缘,当然不会有多么深入的了解,更不会把这方面的见闻在故乡大肆传播了。
所以,麦吉德说大汉只是虚言欺骗,宗教学生们就有些相信他的话,就连最急切的塔瓦赫里,也变得犹豫不定,怔怔的瞧着那张恩科榜文,似要看出朵花儿来。
此时,哈辛已经打着仪仗,在众人簇拥下从西南角进入了广场,而东南角又传来一阵骚动。
麦吉德朝那个方向只看了一下,这位伊玛目大人的眼睛就变得血红,看上去要吃人似的。
因为那儿出现的,乃是全体阿拉伯人恨不得寝其皮食其肉饮其血的“小撒旦”、“易不利斯”,“侵夺”他们土地,在阿拉伯人眼皮子底下建立新以色列王国的犹太人,亚伯拉罕!
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