第385章 火柴

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第385章 火柴</p>

迈洛也不知道为什么红女巫那么有自信。</p>

“它渴望一场支配者之间的对抗，那就让它得偿所愿。”</p>

即使是已经走到今天这一步的迈洛，也没有十足的底气认为他自己已经站在了与旧日支配者同等的高度。</p>

或许是因为他还没有见识旧日支配者的真正力量，亦或许是因为这几天下来连续被伊姆纳尔算计导致。</p>

支配者之所以被称为支配者，正是因为它们掌握了涉及本源的某些强大规则的力量。</p>

这些力量在真实世界中呈现出来的各种形态，包括但不限于格拉基的活尸仆从、伊姆纳尔的模仿、亦或者是迈洛在教会大桥上看到的远方海面上的那头庞然巨兽。</p>

但所有的这些禁忌画面，都可以追根溯源。</p>

当最源头的知识，以文笔的方式呈现出来，就是那些古老的邪恶典籍上的内容。</p>

可是伊姆纳尔不在任何一本典籍的记载之中。</p>

相反，在人类正统的历史记载中反而有可能找与它相关的一些蛛丝马迹，因为在过往岁月长河中的很多重大灾难中，可能都存在着它的身影。</p>

而对此红女巫的说法是，伊姆纳尔所遵从的规则，不需要邪恶典籍进行阐述和诠释，把它的力量进行简化细分、追根溯源，最终的知识归宿，甚至在儿童教科书读物上就能够找到。</p>

这算是红女巫对迈洛的引导之语。</p>

告别红女巫之后，迈洛就一直在思考这个问题。</p>

在执法所、在街头、在房间里、在餐桌上。</p>

迈洛几乎把所有思绪都沉浸在了其中，在外人看起来就是一副魂不守舍的迷糊模样。</p>

晚饭的餐桌上就只有迈洛、芬恩、艾玛，康好像又加班去了。</p>

而且今天伊妮德没有跟着迈洛回来蹭饭。</p>

估计是在停尸间里撞见迈洛的那次被吓得不轻。</p>

而严那家伙也连续好几天没有露面了，不知道跑哪儿逍遥去了，主要是因为现在芬恩已经完全不需要家人负责上下学接送了，估计普通的地痞流氓是弄不过他的。</p>

好消息是现在芬恩已经可以全权负责饭后餐厨清洗工作了，坏消息是他脑子里的知识储备还停留在8岁。</p>

以至于晚饭过后，自己的家庭作业还是需要亲姐姐艾玛的帮助才能够顺利完成。</p>

于是乎就有了接下来的这幅画面。</p>

迈洛用过晚餐之后依旧坐在餐桌旁边，两手交叉揣在胸前，低着头，沉浸在知识的海洋里遨游。</p>

而把餐桌收拾干净之后，芬恩把自己的家庭作业放到桌面上摊开，等着姐姐来救命。</p>

现在摆在他面前的，有一个终极难题，是今天上课期间遗留下来的。</p>

艾玛在看到题目的时候，好几次用怀疑的眼神看向芬恩。</p>

芬恩也用迷茫的眼神作为回应。</p>

他并不知道，姐姐现在脑子里在怀疑的，是他身上的瓦尔罗坎基因是否真实。</p>

“很难想象8岁的孩子会被这样的题目难住。”</p>

艾玛看着书本上的数学题目。</p>

这是其实是一个很经典也很常规的拼火柴的几何类题目——提供三根火柴，请问最多能拼凑出多少个非钝角夹角。</p>

为了更加形象化的完成这道题目，芬恩甚至从老康的柜子里取出了好几盒火柴放在桌子上，搓着小手静等艾玛为他答疑解惑。</p>

当然，也因为手贱忍不住划了两根火柴玩火，被迈洛和艾玛同时使用了死亡凝视，最后悻悻地低下了头。</p>

说回到那道简单的几何题。</p>

思维不够活跃的孩子可能第一反应是用首尾相连的方式，用三根火柴拼凑成一个等腰三角形，这样就能获得3个锐角。</p>

但很显然这个答案是错误的。</p>

“好多同学都提交了这个答案，莱娅老师说他们都是小笨蛋。”</p>

芬恩说起这件事的时候脸上又恢复了沾沾自喜的表情。</p>

很显然他不在“小笨蛋”的行列里。</p>

……</p>

而稍微聪明一些的孩子，会选择以一个点作为轴心，将三根火柴的中点位置叠放到这个点上，彼此错开一定角度，这样就能够获得6个非钝角夹角。</p>

“老实说正确答案应该是这样的。”</p>

芬恩取出三根火柴在桌面上叠放出了上述的图形，即两根互相垂直叠放，然后再添上一根，得到6个非钝角夹角。</p>

“以他们这个年纪的知识层面，这应该就算是合理的标准答案了吧？”</p>

艾玛看着桌面上摆放的火柴，忽然抬起头看向迈洛，这算是在征求他的意见。</p>

“啊？”</p>

而正在思考着伊姆纳尔那些破事的迈洛根本没心思去掺和熊孩子的作业问题，只敷衍了事地回答道：</p>

“哎呀你看着教嘛，多学一点也不是什么坏事。”</p>

于是乎，艾玛给出了一个更加合理的答案。</p>

她取走了叠放在互相垂直交错的两根火柴上的第三根，把它竖了起来，摁在平方着的两根火柴的交点上。</p>

“你能明白我的意思吗芬恩？”</p>

这是艾玛指导芬恩学习的一个口头禅，她从来不会一次性地把原理过程全部讲清楚，甚至公布答案的时候也只会先说一半。</p>

芬恩认真地看着桌面上的火柴此时呈现出来的造型。</p>

很显然在8岁小孩的数学课程里还没有涉及到空间坐标系这一范畴，而艾玛呈现给他的，就是三根火柴叠加起来形成的空间坐标系。</p>

但芬恩是个特殊的孩子，他立马就算出了现在这个所能够得到的直角数量。</p>

“这就是8个直角了对吗？”</p>

他眨了眨眼睛，试探性地看向姐姐。</p>

桌面上交错锤子的两根火柴形成4个直角，而竖直起来的那根则又分别与四个方向的半根火柴形成了4个直角。</p>

然而艾玛没有说话，她只是微微眯了一下眼睛。</p>

显然，她对芬恩的回答还不够满意。</p>

于是芬恩开始抓耳挠腮，陷入了头脑风暴。</p>

但就像大伙所说的那样，芬恩是个特殊的孩子，他很快就发现了姐姐提供的这个造型的不完善之处。</p>