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目前他在担任教育部长的同时,还是大明国立大学的挂牌校长。这也让大明国立大学的风头,压过了明京联合大学。
只不过本着物尽其用的原则,那些担任大学教师的穿越者们,在大明各个岗位,都有兼职。就是培养的学子们,也会在教师们的带领下,投入实践,从中积累经验。
和后世只生搬硬套的背课本,有很大的不同。
也是大明的内阁部长们,总结了后世大学教育的弊端,从而做出针对性的调整。虽然达不到尽善尽美的程度,但在当前,确实有助于学生实践能力的提高。
只是碍于招收标准的原因,暹罗送过来的贵族子弟,很难达到招收标准。但教育,往往又和政·治密切相连的。虽然这些暹罗子弟,整体素质不达标。但他们的身份又摆在那里,招收了,会让大明,得到很多实际利益。
并且大明可以五花八门的宣传手段,对他们洗·脑。不求忠于大明,只求在将来大明攻占暹罗时,这些人所代表的的利益集团,能为大明带来方便。
所以教育部长左鹏,答应了暹罗求学的条件。只是人数,压缩到一百人。分摊到两所大学,每一所基本只有五十人。
而临北职业大学,却是不在暹罗与大明高层的考虑范围内。毕竟临职大,主要以培训新移民为主。不管什么人,移居大明,都会进入临北职业大学。
所谓物依稀为贵!没有任何条件限制的临北职业大学,自然入不得暹罗统治阶级的法眼。到底他们是有身份的人,阳光还是很高的。这也符合大明的心意。因为大明只想把他们培养成‘革·命’的火种。进入临北职业大学,就和初始目的不符。
在这样的情况下,临北职业大学就不在考虑的范围内了。
目前这些条件,都在明暹代表的磋商下,以条约的形式,变成了白纸黑字。只等暹罗和大明签字画押,这份条约,就成了具有法律效力的明暹和约。
由于是私下进行的,各方代表,也都不知道这件事。所以在大明说完自己的条件后,谈判桌上,就寂静得诡·异。各方代表,也都埋着脑袋,打着自己的小算盘。其中缅甸代表,是想着降低自己的谈判条件。
因为大明说出的条件,比缅甸要小了数倍。无论是赔款还是割让领土,都不及缅甸的三分之一。而且根据谈判的习惯,一开始,大家提出来的条件,都只是虚晃一枪的障眼法。
真正的条件,则在最后展示出来。
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