第395章 407.科举制是把双刃剑！（求订阅）

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聊天群中。

其他皇帝们都是皱眉沉思。

而赵光义则是得意洋洋，并不觉得35倍多了，反而觉得少了。

大宋战神：

“看看，这就是大兴科举的成果所在。”

“宋太祖赵匡胤才录取了那么点人，他的弟弟录取的人数，直接就是他的35倍以上，不...应该说是已经近乎40倍！”

“这才是赵光义的功业所在！”

“这才是大宋文人的春天，这才是万事传颂的不朽传奇。”

…………………………

就在赵光义自吹自擂的时候，陈通直接就一盆凉水浇了上去。

陈通：

“狗屁的功业！”

“科举制是好事，但什么事情都得讲究个适度原则。”

“就像是六味地黄丸，它补肾不错，是个好药，但是你一天怼一瓶，这就不是补肾了，最后就是肾中毒啊！”

“这么大规模的扩招，对整个宋王朝来说，那就是毁灭性的灾难！”

“科举制，在赵光义手中，那根本不是什么利国利民的好政策，完全就成了祸国殃民，剥削百姓的罪恶手段。”

………………

“什么！”

皇帝们都惊呆了。

科举制，竟然还能成为剥削百姓的罪恶手段。

他们都以为自己听错了。

尤其是赵光义，他觉得陈通真是疯了，谁不知道科举制在封建王朝，那绝对是好制度。

大宋战神：

“难道在封建王朝，大力发展科举制，是错的吗？”

………………

陈通：

“那肯定是错的！”

“科举制在封建王朝，根本不能大力发展，只能说是适度发展。”

“因为科举制是一把双刃剑。”

“超过了一定的量之后，科举制就是封建王朝，最残酷，最黑暗，最无解的剥削制度。”

……………………

皇帝们都震惊了。

之前总说科举制好。

可此刻，陈通却说科举制是把双刃剑。

而科举制的另一面到底是什么呢？

竟然能让科举制变成最残酷，最黑暗，最无解的剥削制度？

............

赵光义显然不会想这么多，他觉得陈通这就是在黑自己。

大宋战神：

“胡扯，科举制怎么可能是把双刃剑呢？“

“难道把权力下放给百姓是错的吗？“

“之前不是你吹的吗？说什么把权力不断下放，才能是明君圣主。”

.......

陈通摇摇头。

陈通:

“所以说? 你根本就不了解什么是科举制！”

“谁给你说，科举制是把权利下方给了老百姓？”

“科举制? 根本就不能够惠及老百姓，它真正的作用，是把权力从贵族门阀手中下放给中小地主和寒门。”

“寒门，根本就不是底层百姓，而是指寒微的门第? 专指门第势力较低的世家? 也叫庶族。”

“在古代，最底层的老百姓? 能买得起书吗？能请老师给他教书吗？能有时间和精力去读书吗？”

“不干活，就得饿死啊！”

“科举考试? 根本就不是底层百姓能够承担的。”

“科举制，只是打通了中小地主以及寒门晋升顶层的通道。”

“根本就没有打通最底层百姓晋升顶层的通道。”

“所以大力发展科举，毫无节制的扩招官吏? 只是在不断增加剥削老百姓的官僚阶层? 形成冗官现象。”

“宋太宗赵光义的这种行为是什么? 是蠢！”

“这就是被儒门洗脑的人? 最常干的蠢事，自己以为在：为天地立心? 为生民立命? 为往圣继绝学? 为万世开太平。”

“其实? 就只是在做儒门的帮凶? 真是把自己卖了，还替别人数钱！”

……………………

朱棣顿时恍然大悟。

他一拍大腿? 好像明白了很多事情。

诛你十族（盛世雄主）：

“我去，之前怎么没有想到呢？“

“诏书的官吏越多，百姓的负担就越重！“

“赵光义这就是在祸害百姓！“

…………………………

李渊也真是无语了。

平平无奇李家主（乱世雄主）：

“搞了半天? 赵光义就没有明白，科举制到底是在帮助谁？“

“那摆明了是帮助中小地主的? 关底层的百姓什么事？“

“他还以为，自己能为国为民了？“

………………

赵光义听了异常愤怒，凭什么我大力发展科举制，就成了让官僚剥削百姓啊？

这特么不科学呀！

大宋战神：

“陈通，你这不是自己打自己的脸吗？“