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在一间简约素雅的待客室里,设有一张桌子和四张椅子,左右两边的墙壁上挂着几幅与教会有关的油画,最里面的墙壁上面则绘有教会的标志——黄色四角星。

欧文坐在椅子上,正气定神闲地喝着茶水等人,而玛佩尔则笔直地站在他的右后侧。

这时,房间的门被打开,一位年过半百、面目慈祥和蔼的老人走了进来。身上穿着的高级神职服饰表明了他的身份,来人正是弗林主教。

“真是抱歉,让您久等了,艾森侯爵。”弗林主教脸上带着歉意。

“无碍,弗林主教。”

见到人来了,欧文赶紧站起来以示尊重。

弗林主教走过来做了个请的手势,说:“我们坐下聊吧。”

“好的。”

就这样,两人面对面地坐了下来,中间隔着典雅的红木桌子。

双方先相互寒暄了几句,才谈到昨天的演讲。

关于领主的决定,弗林主教表示他们会全力支持边戍镇。

有了这句承诺,欧文就更加放心了。只要教会还在,就能稳住许多人的不安,特别是那些信徒。

然后就冬天赈济一事,双方进行了更详细的探讨。之前弗林主教只是先把这事答应下来,具体如何实施还没有方案。

讨论完这些事,欧文才将话题引向此次过来的目的。

“弗林主教,我听说你们的孤儿院不止是简单地把孤儿养育长大,还会专门派人教授他们读书识字,是这样没错吧?”

“是的,没错。”

顿了顿,弗林主教又解释说:“不过,我们只是教孤儿院的孩子们认识圣典上面的文字。因为他们将来会成为见习神官,这几乎是板上钉钉的事。若是不识字的话,就无法宣扬露米迦勒教的伟大。”

此外,有魔力的优秀者还会被送去培养成会使用魔法的高级神官,亦或是圣殿骑士,特蕾莎就是例子。

“是这样子啊。”

欧文明白了,并借此发出请求:“弗林主教,我想拜托你们一件事。”

“是什么事?”

“我想向你们借几位擅长教人识字的神官,不知道可不可以?”

“只是借人的话,当然可以。”

接着,弗林主教推测道:“艾森侯爵您借这些人,是要想培养一批识字的人吗?”

“没错,我想创办一所学校。到时候你们负责出人,而我负责出教学所需的教材和用具。”

为了让弗林主教能够理解自己的目的,欧文详细地向对方说明了他的全民教育计划。

今年冬天,边戍镇势必会有很多人无事可做。欧文打算把他们召集起来,分为儿童班和成人班,先进行最基础的识字教育。

至于用来教学的学校,改造一座无人居住的贵族住宅即可。反正他们都跑掉了,废物利用嘛。

这只是试行阶段。

等后面时机成熟,欧文会推动边戍镇实施免费义务教育。所有十四岁以下的小孩都有义务去学校上学,除了识字教育外,还要进行算术、基础科学、体育、历史等课程。

完成课程的学生需要通过学业考试获得初级学位证书,才算毕业。

有初级,就肯定有中级和高级学位证书。

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