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“这个大圆。”</p>

贾老师很满意有人提出这个问题,“我们称之为认知边界,在认知边界的内部,包括已知和未知,统称为可知世界。而认知边界的外围,称为不可知世界。有人文艺的形容,大圆外面,就是彼岸,我们永远无法到达的彼岸。”</p>

这句话大家都听懂了,好些个学员都露出了不以为然的神情。大家在自己的世界都是心高气傲的主,一件事情很难知晓,这可以承认。一件事情永远不可能知晓,这一点没几个人服气。</p>

看到学员们义愤填膺,贾老师有点叹气,不过也算正常吧。当初的自己,不也是如此吗。</p>

“那我们叉开一点教学内容,稍微讨论一下这个问题吧。”</p>

“诸位同学,生命的本质是什么?是局限性。”</p>

“但凡碳基生命同样脆弱,但凡硅基生命,都无法自主进化。而无论硅基生命还是碳基生命,都是三维生命,都会困囿于忒修斯之船的悖论,这就是生命本质的局限性。”</p>

什么是忒修斯之船?有人在下面问道。</p>

“忒修斯之船是此地土著的一个著名悖论。有一艘名为忒修斯的崭新海船某一天开始了它无尽的航程。这艘船上准备了充足的木板,一旦船体有损坏,就会使用备用木板更换损坏的木板。直到有一天,水手们发现,忒修斯之船每一个地方都被更换过了。</p>

问题来了,现在这艘船,还是原来的船吗?如果是,它没有一处是原来的东西,为何可以说它是原来的船。如果不是,那它从什么时候开始不是原来的船。这叫做忒修斯悖论。”</p>

会议室里的不少学员们陷入了思索,这个问题在不同的世界有着不同的版本,表达的意思没有什么不同。</p>

也许可以对此进行一些诡辩,但是很难说服他人。悖论本来就没有什么答案嘛。。</p>

比如在工程师学员的世界中,这个故事的版本是这样:有一个工程机混蛋,被通缉流窜了几万年。在和卫戍部队的交火中,他不停的更换身上损坏的零件,手头有什么就更换什么,记忆库中的数据格式都升级了几百遍。最后这家伙全身都换了个遍,变成了一台探测机,请问这家伙还是原来的混蛋吗。如果是,探测机怎么可能是工程机,如果不是,它又是什么时候变成的探测机。</p>

贾老师也没真的指望有人回答,她留了几秒钟只是让学员们重新回忆一下。每一个学员,在其漫长的生命和探索中,不可避免的问过自己这样一个问题。他们思索出的答案也许是错误的,甚至是荒谬的。</p>

但这些思索本身,就是最大的收获。我是谁?这样一个问题的思索轨迹,往往代表了一个人的全部生命历程。</p>

“这个问题没有答案。”</p>

工程师最后打破了沉默。即使以计算能力著称的机械世界,也无法给出这个悖论的解答。</p>

“没有答案吗?”贾老师失笑,“这里有学员是四维生命嘛?”</p>

“我是。”刚才那个给郝运钱币的中年美妇稍微抬了抬手。</p>

“那请这位学员谈一谈对忒修斯悖论的看法吧。”贾老师邀请。</p>

美妇沉默了一下,开口道:“其实我无法理解这个悖论,就我来看……”她一脸困惑,“那艘新船不是一直在那里吗?”</p>

会议室里一片哗然。</p>

贾老师点了点头,心道,果然每一个识海都是四维生物,区别只是自我意识是否觉醒。</p>

在四维生物的眼中,世界永远是过去现在和未来同时存在的模样。形象点比喻,就像漫天飞舞的时间快照,要从这些碎片中理出逻辑线可不是件容易的事情。</p>

她总结道:</p>

“大家明白了没有,三维生命无法解答忒修斯悖论,四维生命无法理解忒修斯之船为什么是悖论。这就是生命本质的局限性,因为这种局限性,我们的认知存在边界。还有疑问吗?”</p>

这次没有人不服气了。</p>

“好,接下来我们进行神秘学的理论计算学习。在此之前”贾玲老师苦口婆心的劝道,“后面的那位男同学。”</p>

她示意郝运。</p>

“你能不能别往旁边的女生耳朵里吹气了,我看了都觉得痒。”</p>

呃……</p>

会议室里第一次爆发出哄然大笑,郝运讪讪的缩起了脑袋。</p>

小白羞得都快钻到桌子底下了,她的脸通红通红,脚在桌子底下狠狠得踢她的小哥哥。</p>

恋爱中的两个人,哪有好好听课的道理。就算郝运想认真,小白也不答应啊。课还没上一分钟,两人就开始交头接耳,最后干脆扒着耳朵说小话。</p>

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