第170章 李荷花的意外惊喜

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这两封信，都是编辑部对于投稿的回复。</p>

其实，网络办公兴起之后，即使是编辑部，也很少用这种通联方式了。</p>

可能做跟考古、文物等相关文字工作的人，都有点古板更重规矩，两家刊物都用这种传统的形式，给李荷花回了信。</p>

这是李荷花第一次投稿，在她眼里，印到书本杂志上的文字，都是神圣的。</p>

而她第一次投稿，就收到了回信，确实令她很激动。</p>

将两封信抱在胸口，平复了好一阵心情，才小心翼翼地拆开来看。</p>

她投的稿子，就是关于磨盘桥研究的论文。</p>

方舒在桥上问她研究有否成果，她说保密，就是因为稿子寄出去半年多了，但一直石沉大海。</p>

可现在，两家刊物同时给了她回复。</p>

她现在拆开的这一封，是《文物报》的回复，是份打印件，只有寥寥几句话：</p>

稿件收悉，可用，但篇幅太长，须删改至1500字以内，如同意删改，请致电010--84××××××。</p>

李荷花这篇论文，长达两万多字，她都没放开写，就是怕长了，受报刊版面所限不刊用。</p>

没想到人家要把两万多字缩短到一千五百字以内，只用了零头，大头都将被砍掉。</p>

那可是她数年的心血，就这么砍掉了，她实在是无法接受。</p>

留下一半，发表一万多字，她还能接受。</p>

她不为别的，就是让更多人知道，连平，白沟，有座三百多历史的古桥。</p>

只有一千五百字，连简介都不够写的。</p>

从内心里来说，她想发表，哪怕就是千字文豆腐块。</p>

因为这是她从小的梦想，将自己的文字，变成铅字。</p>

在小学的时候，她的作文就写得好，老师每次讲评作文，都会将她的作文当范文读。</p>

从那个时候起，她心中就生出了作家梦。</p>

在初中时代，她获得过学校作文竞赛一等奖，老师还把那篇作文，推荐给少年文艺。</p>

遗憾的是，一个乡村学校老师的推荐，没什么影响力。</p>

她做梦都梦见老师告诉自己，作文发表了。</p>

可从那之后，老师再也没有提到这件事，直到她毕业离校，去县中读高中。</p>

这篇作文石沉大海，对她的作家梦打击比较大。</p>

到了高中，学习太紧张，这个梦也就暂时收藏起来了。</p>

到了大学时，梦又复活了。</p>

一个热爱文学女的大学生，遇到了一个发表过好多篇文章的老师，然后就沦陷了。</p>

有一滴泪，从眼角滴下。</p>

那是她的屈辱，但也是她最欢喜的日子。</p>

每天盼着见到他，看着他在讲台上指点江山激扬文字。</p>

当然，最最盼望的，是跟他的约会，她坐在他的腿上，他搂抱着她。</p>

红着脸，娓娓诉说着情话，当然也有自己某一篇文章的构思。</p>

他喜欢听她的情话，但对她文章的构思，不怎么在意。</p>